Runningbrook International Preschool
Centro San Carlos: Carlos Peña Otaegui 11206 (esquina La Fuente) San Carlos de Apoquindo, Las Condes
Runningbrook International Preschool
Centro San Carlos: Carlos Peña Otaegui 11206 (esquina La Fuente) San Carlos de Apoquindo, Las Condes
12 de noviembre de 2026
¿Alguna vez has visto a tu hijo o hija intentar tomar un solo grano de arroz, despegar un sticker o meter un botón chiquitito por su ojal? Arruga la cara de concentración, asoma la lengua y luego aparece esa sonrisa de orgullo cuando por fin lo logra. Esos momentos son mucho más importantes de lo que parecen. Cada uno ayuda a desarrollar la motricidad fina, es decir, los movimientos pequeños y precisos de manos y dedos que más adelante usará para tomar un lápiz, subirse el cierre de la parka, usar el tenedor o abrir su colación sin ayuda.
La buena noticia es que no necesitas juguetes caros ni materiales especiales para apoyar este aspecto del desarrollo infantil temprano. En este artículo te compartimos tres actividades simples y económicas que puedes preparar en casa con cosas que probablemente ya tienes: el rescate con cinta, las cuentas y las tijeras. Veremos qué podrías observar en distintas edades, te daremos ideas prácticas para probar esta misma semana y te contaremos cómo estas actividades se conectan con el aprendizaje a través del juego que vivimos a diario en Runningbrook.
La motricidad fina va mucho más allá de tener una letra bonita. Apoya la autonomía (vestirse, comer, lavarse las manos), la creatividad (dibujar, construir, hacer manualidades) y la confianza (esa sensación de '¡yo puedo solito!').
La investigación respalda lo que las educadoras observan cada día en la sala. Un estudio ampliamente citado de David Grissmer y sus colegas (2010, Developmental Psychology) encontró que las habilidades de motricidad fina al ingresar a kínder eran un fuerte predictor del rendimiento posterior en lectura y matemáticas, junto con la atención y los conocimientos tempranos. Organizaciones como la Academia Americana de Pediatría y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos (CDC), a través de sus guías de hitos del desarrollo, también destacan habilidades como apilar bloques, dar vuelta las páginas de un libro o dibujar formas simples como señales importantes de un crecimiento saludable en los primeros años.
La idea central no es que los niños necesiten ejercicios repetitivos ni guías de trabajo. Es que las manos aprenden mejor a través de una práctica significativa y lúdica, y eso es justamente lo que ofrecen la cinta, las cuentas y las tijeras.
Cada niño y niña se desarrolla a su propio ritmo. Algunos se sienten atraídos por los detalles pequeños desde muy temprano, mientras otros prefieren correr, trepar y saltar antes de interesarse por actividades más tranquilas con las manos. Ambos caminos son completamente normales. Las descripciones que siguen son patrones generales, no listas de control.
En esta etapa, que corresponde a nuestro programa Growing Steps, podrías ver a tu guagua pasar de agarrar con toda la mano a usar la 'pinza' (pulgar e índice) para tomar objetos pequeños. Le encanta tirar, meter el dedo, soltar cosas y ponerlas dentro de recipientes. Quizás la veas tironeando un pedazo de cinta suelto de una caja o intentando con mucha paciencia sacarse un calcetín.
Los niños en edad de Playgroup suelen fascinarse con enhebrar, tirar y despegar. Pueden ensartar cuentas grandes o fideos tipo canuto en un limpiapipas, despegar stickers y empezar a interesarse por las tijeras, muchas veces tomándolas con las dos manos o abriéndolas y cerrándolas sin cortar todavía.
En la etapa de Kid's Club, muchos niños logran enhebrar cuentas en un cordón grueso, hacer pequeños cortes en papel y despegar cinta con cada vez más precisión. Puede que los veas armando 'collares' para la familia o cortando papel en mil pedacitos con gran entusiasmo.
En Pre-Kinder, los niños suelen comenzar a recortar siguiendo líneas rectas y luego curvas, crear secuencias con cuentas (rojo, azul, rojo, azul) y combinar habilidades, por ejemplo, recortar figuras y pegarlas con cinta para armar un proyecto. Su manera de tomar las herramientas se vuelve más estable, lo que apoya la escritura inicial.
Recuerda: si tu hijo o hija parece más o menos avanzado que estas descripciones, está perfectamente bien. Los niños a menudo dan grandes saltos en un área mientras se toman su tiempo en otra. Si alguna vez tienes dudas, las educadoras de tu hijo y su pediatra son excelentes aliados para conversar.
Esta actividad es una de las favoritas de niños y educadoras. Toma un poco de masking tape o cinta de papel (se despega fácilmente y no daña las superficies) y pega juguetes pequeños sobre una bandeja, una mesa, una lata de horno o el piso. Luego invita a tu hijo o hija a 'rescatar' a los animales, autos o muñequitos.
Imagina una tarde de lluvia en invierno, cuando todos en la casa están un poco inquietos. Una bandeja con dinosaurios atrapados en cinta puede transformarse en veinte minutos de concentración profunda, con el bonus de una historia sobre quién rescata a quién.
Enhebrar fortalece la pinza y desarrolla la coordinación ojo-mano. Además, es una excelente oportunidad para conversar sobre colores, números y secuencias, en uno o en varios idiomas.
Muchas familias descubren que el momento de las cuentas se convierte en un espacio de calma y conexión, quizás sentados juntos en la mesa de la cocina después de comer, conversando mientras las manitos trabajan.
Las tijeras pueden intimidar un poco a los papás y mamás, pero con tijeras infantiles de punta roma y supervisión, son una herramienta fantástica para desarrollar fuerza y coordinación en las manos.
¡Prepárate para muchos papelitos! Convertir el orden en parte del juego (¿quién recoge más pedacitos?) agrega aún más práctica de motricidad fina.
La motricidad fina no tiene que ser una 'actividad' aparte. Pelar una mandarina, desgranar arvejas o porotos, trasvasijar agua, abotonar un chaleco, colgar ropa con perros o deshojar lechuga para la ensalada son oportunidades reales y maravillosas. A los niños les encanta sentir que aportan a la vida familiar.
Si pierde el interés a los tres minutos, está bien. Si quiere rescatar el mismo juguete quince veces, también está bien. La repetición es la manera en que los niños dominan nuevas habilidades. Ofrece, observa y adapta: muy pronto descubrirás qué capta su atención. Recuerda que tú eres su primer educador, y tu mirada atenta vale más que cualquier material.
Las familias de todo el mundo apoyan la motricidad fina de maneras muy distintas. En algunas culturas, los niños aprenden desde pequeños a usar palillos, ayudar en la cocina o participar en artesanías tradicionales como el tejido o el bordado. En otras, los adultos hacen más cosas por los niños pequeños, valorando la cercanía y el cuidado. En Chile, por ejemplo, muchos niños aprenden junto a sus abuelos, desgranando choclo para las humitas, amasando sopaipillas o ayudando a poner la mesa para la once.
Ninguno de estos enfoques es mejor o peor. Cada uno ofrece oportunidades muy valiosas. En Runningbrook, donde hemos recibido a familias de más de 35 países, nuestro entorno multicultural nos recuerda constantemente que hay muchas maneras de criar niños capaces y seguros de sí mismos. Nos encanta cuando las familias comparten con nosotros sus tradiciones, canciones y actividades manuales, porque enriquecen la experiencia de todos los niños en la sala. Y para las familias bilingües, estas actividades son un momento natural para practicar vocabulario en ambos idiomas: 'cinta' y 'tape', 'cuentas' y 'beads', 'cortar' y 'cut'.
Desde 1993, Runningbrook trabaja con un enfoque centrado en el niño, basado en la convicción de que los niños aprenden mejor a través del juego, la exploración y el interés genuino. En nuestras salas encontrarás a menudo bandejas con cinta y juguetes, canastos con cuentas, plasticina con herramientas y estaciones para recortar, presentadas como invitaciones y no como tareas.
Nuestros grupos reducidos permiten que las educadoras observen de cerca a cada niño y le ofrezcan el desafío justo en el momento adecuado. Dentro de nuestra propuesta de educación bilingüe, estas actividades también se transforman en oportunidades para desarrollar el lenguaje, describir acciones y resolver problemas en conjunto. Cuando pruebas el rescate con cinta, las cuentas o las tijeras en casa, estás extendiendo el mismo aprendizaje a través del juego que tu hijo o hija vive en el jardín infantil, y construyendo un hermoso puente entre el hogar y el preescolar.
La motricidad fina no se desarrolla en un solo día ni con una sola actividad. Crece de a poco, a través de incontables momentos de despegar, enhebrar, recortar y volver a intentar. No necesitas planificar actividades perfectas ni seguir un horario estricto. Un rollo de cinta, un puñado de fideos y unas tijeras de punta roma, ofrecidos con paciencia y curiosidad, son más que suficientes.
Y lo más importante: recuerda que tú eres quien mejor conoce a tu hijo o hija. Sabes qué le hace reír, qué le frustra y qué despierta su curiosidad. Confía en ese conocimiento, adapta estas ideas a tu familia y celebra cada pequeño logro, ya sea el primer corte con tijeras o un dinosaurio rescatado de una maraña de cinta.
En Runningbrook nos sentimos honrados de acompañarte en este camino. Si quieres más ideas o te gustaría saber cómo apoyamos la motricidad fina en la sala de tu hijo o hija, nuestras educadoras siempre estarán felices de conversar contigo. ¡A rescatar, enhebrar y recortar!